“興全杯”第三屆全國校園戲劇劇本征稿比賽頒獎(jiǎng)典禮圓滿結(jié)束

　　5月22日，由上海戲曲學(xué)會(huì)、《上海戲劇》雜志社、上海校園戲劇文本孵化中心、上海校園戲劇教育與應(yīng)用中心、上海戲劇學(xué)院編劇學(xué)研究中心聯(lián)合舉辦的“興全杯”第三屆全國校園戲劇劇本征稿比賽，在滬舉辦了頒獎(jiǎng)典禮。頒獎(jiǎng)典禮由本屆比賽的組委會(huì)、評(píng)委會(huì)主任陸軍教授主持，上海戲劇學(xué)院黨委副書記胡敏、《上海戲劇》主編張文軍、興全基金管理有限公司副總經(jīng)理?xiàng)钚l(wèi)東、上海校園戲劇教育與應(yīng)用中心主任張生泉、上海戲劇學(xué)院學(xué)工部部長(zhǎng)徐詠等出席并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。胡敏副書記在會(huì)上致辭，她向獲獎(jiǎng)學(xué)生表示祝賀，并鼓勵(lì)大家筆耕不輟，創(chuàng)作出有溫度、有力度、有高度、有深度的優(yōu)秀作品。

　　本屆征稿比賽，組委會(huì)共收到來自全國各大高校的200多部戲劇作品，經(jīng)過專家評(píng)委會(huì)的初評(píng)、中評(píng)與終審，最終評(píng)選出特別獎(jiǎng)1個(gè)，本科組獲獎(jiǎng)劇本15個(gè)，研究生組獲獎(jiǎng)15個(gè)。

　　本屆應(yīng)征劇本中，呈現(xiàn)出體裁多樣、題材多元、形式多姿、主題多彩的特點(diǎn)，除話劇外，戲曲(京劇、越劇等)、舞劇、音樂劇、多媒體教育戲劇等也在來稿中占據(jù)較大比重，這些作品或者是對(duì)歷史故事、民間傳說進(jìn)行改編，或者是取材于現(xiàn)實(shí)生活，有的作品具備了嫻熟的編劇技法，有的作品則巧妙地將現(xiàn)代多媒體技術(shù)融入進(jìn)了文本創(chuàng)作中，體現(xiàn)了年輕劇作者追求“新”戲劇樣式的理想。更難能可貴的是，這些作品普遍反映了年輕創(chuàng)作者對(duì)歷史、對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，比如《家庭教師》、《風(fēng)云人物》、《繼父》等劇，盡管題材各異，卻準(zhǔn)確抓住了當(dāng)下社會(huì)中的熱點(diǎn)話題，讓人在感受劇中多變的情節(jié)、充沛的情感的同時(shí)，也對(duì)劇中涉及的社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生了進(jìn)一步的思考;再比如《荒墟》、《熊貓玩具》等劇，雖非現(xiàn)實(shí)題材，但在虛構(gòu)中仍顯示出對(duì)日常生活強(qiáng)烈的象征性和指涉性。戲劇創(chuàng)作是作者表達(dá)認(rèn)知世界和自我的方式，或許有的作品存在技術(shù)缺憾，但年輕創(chuàng)作者對(duì)生活的直感和觸覺，才是這些獲獎(jiǎng)作品能夠脫穎而出的原因。

　　在編劇荒、劇本荒日益嚴(yán)重的今天，全國校園戲劇劇本比賽一直致力于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新編劇、新作品，為有志于在戲劇領(lǐng)域施展才華的年輕人創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái)，從而促進(jìn)校園戲劇的繁榮發(fā)展。對(duì)于參賽學(xué)生來說，這次投稿和獲獎(jiǎng)，并不僅僅是創(chuàng)作一個(gè)劇本，而是為自己的戲劇理想埋下一顆種子。對(duì)于本屆比賽的組委會(huì)來說，也不僅僅是組織一次評(píng)選，而是將諸多年輕創(chuàng)作者埋下的種子培育成材。所以，組委會(huì)將持續(xù)跟蹤、關(guān)注這批年輕學(xué)子及其作品，除將本屆獲獎(jiǎng)劇本集結(jié)出版之外，還將通過推薦、簽約等途徑，推動(dòng)部分作品登上舞臺(tái)。